Análisis formativo en TIC de padres y madres en relación con su participación en la acción tutorial con la EEPP Sagrada Familia de Linares

  1. María Luisa Segura Vicent 1
  2. María del Carmen Martínez Serrano 2
  1. 1 Escuelas Profesionales Sagrada Familia, Linares
  2. 2 Universidad de Jaén. Departamento de Pedagogía
Journal:
Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID )

ISSN: 1989-2446

Year of publication: 2011

Issue: 6

Pages: 77-97

Type: Article

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Abstract

Traditional tutoring system leads to difficulties, such as the incompatibility of schedule, the poor response from parents and mothers, little effort some / as teachers / as because the situation changes, excessive bureaucracy in schools, lack of time ... This causes little involvement of families with everything about the school. Thus we see what the opinion of the fathers and mothers of students to the use of New Technologies of Information and Communication Technology (ICT) in the tutorial with families, establishing future research and checking if it increases or the participation of families with follow-up of tutorials through ICT.

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