Estudio sobre la implicación de las familias en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje
ISSN: 1139-7853, 1989-7448
Año de publicación: 2003
Volumen: 14
Número: 1
Páginas: 61-82
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Resumen
Este artículo es una parte de un estudio de tipo descriptivo que se está realizando en la provincia de Jaén sobre la implicación de las familias en los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus hijos e hijas. La muestra estudiada está compuesta por estudiantes de primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (n=411) y por sus respectivos padres o madres. Por un lado se analiza la valoración que el alumnado hace de la implicación de sus familias en su vida escolar, y por otro, se estudian las actuaciones que los padres y madres llevan a cabo para implicarse en la educación de sus hijos e hijas. Hemos diferenciado los factores que intervienen en la implicación de la familia en la educación formal tras realizar un análisis factorial del instrumento utilizado. Finalmente se comparan los resultados obtenidos en cada uno de los grupos analizados, para de esta manera determinar si las opiniones del alumnado coincide con la de sus familias.