La enseñanza-aprendizaje de la geografía en proyectos interdisciplinaresUna experiencia didáctica a través del no-do.
- Ana Cristina Câmara (coord.)
- Emília Sande Lemos (coord.)
Verlag: Plátano Editoria
ISBN: 978-972-99669-8-9
Datum der Publikation: 2017
Seiten: 230-241
Kongress: Congresso Ibérico de Didática da Geografia (8. 2017. Lisboa)
Art: Konferenz-Beitrag
Zusammenfassung
En nuestra propuesta presentamos los antecedentes, objetivos, metodología y primeros resultados de un proyecto interdisciplinar I+D denominado “La provincia de Jaén a través del NO-DO”25, con el fin de reflexionar en torno a las potencialidades de la interdisciplinariedad de sus líneas de investigación tomando como herramienta documental el NO-DO (1942-1975), para repensar conceptual y metodológicamente la enseñanza de la Geografía y aportar nuevas perspectivas en la formación integral y competencial del alumnado de secundaria.