Reflexiones sobre la atención de los menores con trastorno de espectro autista en los centros educativos

  1. Javier Cortés Moreno 1
  2. Eva María Sotomayor Morales 1
  3. Enrique Pastor Seller 2
  1. 1 Universidad de Jaén
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    Universidad de Jaén

    Jaén, España

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  2. 2 Universidad de Murcia
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    Murcia, España

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Journal:
Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID )

ISSN: 1989-2446

Year of publication: 2018

Issue: 3

Pages: 31-44

Type: Article

DOI: 10.17561/REID.M3.3 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

: In the educational field, insertion of minors with Autistic Disorder Spectrum (ASD) under optimal inclusion conditions, is a very complex action. Have the educational centers a solid infrastructure of resources and inclusive tools? Do they have competent and specialized professionals in the attention of students with disabilities?.This article, answers these questions and aims to know the opinion of experts about the care that minors receive in the educational centers. The variables analyzed are: tipologies of the centers, modalities of the Spanish Educational System, the tools and methods of inclusion and the role of actors of the educational community (relatives, minors, teams of educational guidance, teaching staff, specialized professionals, etc.). The methodology used has been qualitative. The data were obtained through two discussion groups in Jaen and in Salamanca. The sample has been established through intentional sampling and ten professionals expert in autism of different disciplines have taken part (education, psychology, social work, occupational therapy, speech, language and hearing therapy). As a main result, all professionals agree that the specialized care of the school centers is insufficient, and that is why minors need private external support or partnerships. It is possible to unanimously conclude, that it is necessary to increase the professional staff in the educational centers, as well as their training and specialization in autism.

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Data source: Dialnet