Efecto y satisfacción de un programa de actividad física controlada por pulsómetro en el índice de masa corporal de escolares con sobrepeso-obesidad

  1. Emilio J. Martinez-López 1
  2. Jesús Moreno-Cerceda 1
  3. Sara Suarez-Manzano 1
  4. Alberto Ruiz-Ariza 1
  1. 1 Universidad de Jaén, España
Journal:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Year of publication: 2018

Issue: 33

Pages: 179-184

Type: Article

DOI: 10.47197/RETOS.V0I33.58019 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

Replacing sedentary time with systematic practice of PA is one of the major social and health challenges of globalized world. The main aim of this research was to analyze the effect of a program based on extracurricular PA, using heart rate monitor to quantify the volume and intensity of PA, on the body mass index (BMI). 69 young students with overweight-obesity aged nine to 12 years participated in this study. The sample was randomly split in two groups: PA program and heart rate monitor (EG1, n=23), PA program without heart rate monitor (EG2, n=23), and control group, whose members did not carry out any program nor used any heart rate monitor (CG, n=23). Results showed that GE1 decreased BMI more than CG after two and three months of intervention (-1.65 kg/m2; p=.037, Cohen’s d=.786; y -2.02 kg/m2, p=.006, Cohen’s d =.895, respectively). G1 significantly increased the daily time of PA at maximum intensity measured by the heart rate monitor (p=.028). 86.9% and 60.8% of students in EG1 and EG2 respectively, were quite or totally in agreement with the item «I have verified that I carry out more physical activity daily than before». The majority of children and parents in EG1 considered the experience as positive and motivating to practice more PA. A program focused on Physical Education and combining extracurricular PA and heart rate monitor as a control mechanism, decreases BMI in overweight-obese young students after two months of application, increases motivation towards PA and sport practice, and implies positive changes in family health habits.

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Funding information

Este trabajo ha sido parcialmente apoyado por el Grupo de Investigación de la Universidad de Jaén «Actividad Física Aplicada a la Educación y Salud» (grant number HUM-943). También se recibió apoyo del Programa de Formación de Profesorado Universitario, implementado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España (grant number AP-2014-01185).

Funders

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Data source: Dialnet