Controversias sociales y políticas de la función directiva en contextos escolares desde las percepciones de los agentes implicados

  1. Ana María Ortiz-Colón 1
  2. Felipe García Mino 2
  3. Lorenzo Almazán Moreno 1
  1. 1 Universidad de Jaén
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    Universidad de Jaén

    Jaén, España

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  2. 2 Junta de Andalucía
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    Junta de Andalucía

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Revista:
Prisma Social: revista de investigación social

ISSN: 1989-3469

Ano de publicación: 2015

Título do exemplar: Nuevas Tendencias en la Comunicación Organizacional

Número: 14

Páxinas: 411-442

Tipo: Artigo

Outras publicacións en: Prisma Social: revista de investigación social

Resumo

The basic purpose of this descriptive and inferential study is to determine the opinion of the directors and managers of non-university education centres in the province of Jaén (Spain) regarding access to the management function from the point of view of their election or selection by the educational community, on one hand, and the educational difficulties and needs perceived, on the other. To do this, we selected a sample of directorial-level staff using probabilistic procedures, and designed a quantitative questionnaire in order to find out their opinions in the context of their practice. Overall, the results obtained point to the need to deal with the problem of the management function, detecting a wide range of difficulties and interests relating to the participation of the community in the selection process, from the legislation reforms carried out in Spain in recent decades to the multiple needs of education in the sphere of its functions and responsibilities.

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