La elección de la lengua extranjera como titulación universitariaExpectativas y rasgos de estudio

  1. Martínez-Martínez, Asunción 4
  2. Zurita-Ortega, Félix 4
  3. Castro-Sánchez, Manuel 1
  4. Espejo-Garcés, Tamara 2
  5. Chacón-Cuberos, Ramón 3
  6. Ruiz-Rico-Ruiz, Gerardo 1
  1. 1 Universidad de Almería
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    Universidad de Almería

    Almería, España

    ROR https://ror.org/003d3xx08

  2. 2 Universidad de Cádiz
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    Universidad de Cádiz

    Cádiz, España

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  3. 3 Universidad de Huelva
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    Universidad de Huelva

    Huelva, España

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  4. 4 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

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Journal:
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa

ISSN: 1134-4032

Year of publication: 2017

Volume: 23

Issue: 2

Type: Article

DOI: 10.7203/RELIEVE.23.2.8115 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Sustainable development goals

Abstract

The aim of this study is to report the degree which is most demanded by students in their final year of university and training Higher Level and to analyze the influence of parameters of gender, field of study, academic and professional interests and motives in the choosing a degree or qualification Foreign Language. This study involves a total of 1,162 students from Spain, with an age between 17 and 21 occurs years (M= 18.24 years, SD = 1.258). The main conclusions of this research is drawn that about one in ten are students who intend to study the three degrees of a foreign language is in the University (Grade of English Studies, Translation and Interpretation and Primary Mention Foreign Language), with women being the ones most Grades intend to study a foreign language, coming almost entirely School, characterized by being altruistic and noting "the taste for this profession," as most decisive reason.

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