Uso y Recursos Tecnológicos de los Entornos Personales de Aprendizaje con Estudiantes de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria

  1. Ana M Ortiz-Colón
  2. José L Maroto
  3. Miriam Agreda Montoro
Journal:
Formación Universitaria

ISSN: 0718-5006

Year of publication: 2017

Volume: 10

Issue: 5

Pages: 41-48

Type: Article

DOI: 10.4067/S0718-50062017000500005 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This paper aims to present the most relevant results of innovation developed with undergraduate students of the Master's Degree in Preschool and Primary Education, in reference to their Personal Learning Environment, PLE. The main goal of the study was to analyse the PLE of each student in the forum of the ILIAS platform, and to know the use of the technological resources used. The research was carried out with a sample of 225 students from the University of Jaén (Spain). The data analysis is performed through a coding process with a categorical system supported by the Aquad 7 program, which provides some degree of quantification of the analysed codes. On the one hand, the results of the study show coincidence of certain technological resources in all the students and on the use they give them in their practices, on the other hand.

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Data source: Dialnet