Diseño de un cuestionario para medir la formación bilingüe del profesorado de Educación Física (FBPEF)

  1. Zagalaz Sánchez, María Luisa 1
  2. Molero López-Barajas, David 1
  3. Cachón Zagalaz, Javier 1
  4. Castro Gutiérrez, Javier de 1
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

Revista:
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte

ISSN: 2340-8812,  2254-4070

Ano de publicación: 2012

Volume: 1

Número: 1

Páxinas: 7-12

Tipo: Artigo

DOI: 10.6018/185501 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumo

The article gathers the design of an instrument to measure the opinion of the professorship of Physical Education (Ph.Ed.) in Primary Education (P.Ed.) on the bilingual education (English-Spanish) of his matter, that is to say, a questionnaire that allows to know if the professorship feels qualified to give EF's classes in English. The followed methodology is fitted inside the positivist paradigm by means of a descriptive study. The instrument object of study supposes a good approximation as measure. The questionnaire graduate applied himself to a sample of 40 subjects, all of them with the qualifications in Ph.Ed., later to proceed to the obtaining of the reliability of the before designed instrument. We calculate the coefficient alpha of Cronbach (1951) that was for the set of the questionnaire of 0.83. Nevertheless there are necessary more investigations that penetrate qualitatively to complement the results

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Fonte de datos: Dialnet