Scale of reading fluency in Spanish: measuring the components of fluency = Escala de fluidez lectora en español: midiendo los componentes de la fluidez

  1. González Trujillo, María del Camen
  2. Calet Ruiz, Nuria
  3. Defior Citoler, Sylvia Ana
  4. Gutiérrez Palma, Nicolás
Revista:
Estudios de Psicología = Studies in Psychology

ISSN: 0210-9395,  1579-3699

Año de publicación: 2014

Volumen: 35

Número: 1

Páginas: 104-136

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/02109395.2014.893651 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Otras publicaciones en: Estudios de Psicología = Studies in Psychology

Resumen

El objetivo del estudio es el diseño y la validación de una escala para medir la fluidez lectora. Junto a las medidas de velocidad y precisión, se consideran diferentes dimensiones de la prosodia (volumen, entonación, pausas y segmentación) hasta ahora apenas contempladas en los instrumentos de evaluación. Además, se incluyó una medida de calidad de la lectura. 122 niños de Educación Primaria (74 de 2º y 48 de 4º) leyeron en voz alta un texto narrativo. Utilizando un criterio interjueces, se evaluó su lectura aplicando dicha escala (Escala de Fluidez Lectora en Español, EFLE), así como la Escala Multidimensional de Fluidez (Rasinski, 2004). Como medidas de criterio, se utilizaron pruebas estandarizadas de comprensión lectora y de lectura prosódica. Los resultados muestran índices adecuados de fiabilidad y validez de la EFLE, que parece una herramienta apropiada para su utilización en contextos educativos e investigadores.

€ Ver financiación

Información de financiación

The Scale of Reading Fluency in Spanish was designed as part of Nuria Calet’s doctoral thesis. This research was partially funded by the Ministry of Science and Innovation projects PSI2010-21983-C02-01 and PSI2011-29155, University of Jaén project UJA2009/14/03 from Caja Rural of Jaén and by the Junta of Andalusia research groups HUM-820 and HUM-883. We would like to thank Luis Manuel Lozano Fernández for his suggestions on data analysis. We also appreciate the cooperation given by the school community at John XXIII (Zaidín) in Granada and their invaluable support. / La Escala de

Financiadores

Fuente de los datos: Dialnet