Reflexiones en torno a la relación Profesor-Alumno en la tutoría "online"
Aldizkaria:
Res Novae Cordubenses: estudios de calidad e innovación de la Universidad de Córdoba
ISSN: 1697-1531
Argitalpen urtea: 2005
Zenbakia: 3
Orrialdeak: 165-184
Mota: Artikulua
