English as a Foreign Language Teacher EducationCurrent Perspectives and Challenges.

  1. Pérez Cañado, María Luisa res.
Revista:
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras

ISSN: 1697-7467

Any de publicació: 2015

Número: 23

Pàgines: 247-248

Tipus: Ressenya

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Altres publicacions en: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras

Fuente de los datos: Dialnet