Representaciones ortográficas y lectura de no-palabras con letras invertidas 'transposed-letter effects':un estudios con niños españoles

  1. Gutiérrez Palma, Nicolás
  2. Moreno, Carmen
Libro:
Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico]

Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

ISBN: 978-84-611-6897-2

Año de publicación: 2007

Congreso: Asociación Española de Lingüística Aplicada. Congreso Internacional (24. 2006. Madrid)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Dialnet