Estilo cognitivo de looming y ansiedad socialinfluencias de esquemas disfuncionales y experiencias de maltrato

Resumen

El presente trabajo pretende contribuir en el avance del conocimiento del trastorno de ansiedad social a través del estudio de las variables cognitivas que confieren vulnerabilidad al desarrollo del mismo. Su investigación integra dos modelos cognitivos de psicopatología; el modelo de terapia de esquemas (Young, Young, Klosko y Weishaar, 2003) y el modelo de vulnerabilidad de looming (Riskind, Williams, Gessner, Chrosniak y Cortina, 2000). Además, otro de los objetivos de este trabajo es examinar el papel que tienen las experiencias de maltrato emocional por parte de progenitores e iguales en el desarrollo del estilo disfuncional de looming, al igual que otros estudios han hecho con la terapia de esquemas y comprender cuales son los mecanismos mediadores de la relación entre abuso emocional y ansiedad social. A lo largo del trabajo se desarrollan importantes objetivos tales como la adaptación de un instrumento de evaluación del estilo cognitivo de looming, el análisis del rol mediador de dicho estilo de looming en la relación predictiva entre esquemas cognitivos y síntomas de ansiedad, y el estudio de papel antecedente de las experiencias de abuso familiar y por parte de iguales en el desarrollo del estilo cognitivo de looming. Para la consecución de estos objetivos la presente Tesis Doctoral se compone de tres trabajos empíricos, cada uno de los cuales aborda diferentes cuestiones de estos objetivos. González-Díez, Z., Orue, I., Calvete, E. y Riskind, J.H. (2014). Psychometric properties of the Looming Maladaptive Style Questionnaire (LMSQ) in young Spanish adults. Psicothema, 26, 260-266. doi:10.7334/psicothema2013.20 González-Diez, Z., Orue, I. y Calvete, E. (2016). The role of emotional maltreatment and looming cognitive style in the development of social anxiety symptoms in late adolescents. Anxiety, Stress & Coping, 1-13. doi:10.1080/10615806.2016.1188920 González Díez, Z., Calvete, E., Riskind, J.H. y Orue. I. (2015). Test of an hypothesized structural model of the relationships between cognitive style and social anxiety: A 12 month prospective study. Journal of Anxiety Disorders, 59-65. doi:10.1016/j.janxdis.2014.12.014 Todos estos objetivos son de gran relevancia científica y contribuyen al avance del conocimiento en el ámbito de la ansiedad social. Además, los resultados obtenidos tienen interesantes implicaciones de cara a las intervenciones preventivas y tratamientos del trastorno de ansiedad social.