La integración de un "process syllabus" en un curso de secundariainput, interacción, destrezas, L1, L2 en la realización de "project work"

Resumen

La tesis doctoral esta dividida en siete capitulos. Se comienza justificando la eleccion de los proyectos para la investigacion y con un esbozo del diseño de investigacion. Posteriormente se hace una revision teorica y se presenta el estado de la cuestion y el concepto de "project work". El capitulo iv se dedica al uso de la l1 en el aula y en el v se describe la investigacion llevada a cabo: alumnos participantes, metodo y utiles de investigacion y los resultados obtenidos de la aplicacion de los documentos de investigacion y del analisis del producto final presentado. Se concluye que: 1) no se debe dejar a la libre eleccion del alumno la formacion de los grupos de trabajo, 2) se debe utilizar sociogramas para la formacion de equipos, 3) el numero ideal de alumnos/as por grupo es 4 o 5, 4) se recomienda incluir un lider que dirija el grupo, 5) la lengua empleada en la interaccion es el español, 6) apenas existe "input" oral, 7) los alumnos recurren con mucha frecuencia a la traduccion de lo que piensan y opinan sobre el tema del proyecto. Por ultimo se sugieren determinadas medidas pedagogicas y metodologicas para la administracion educativa en relacion con las conclusiones a las que se ha llegado.