Competencias básicas y salud en primariapropuestas prácticas

  1. Pérez Soto, JJ. 1
  2. García-Cantó, E. 1
  3. Rodríguez, PL. 1
  4. Moral, JE. 2
  5. Agudo, F. 1
  1. 1 Universidad de Murcia
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    Universidad de Murcia

    Murcia, España

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  2. 2 Universidad Pontificia de Salamanca
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    Universidad Pontificia de Salamanca

    Salamanca, España

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Revista:
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud

ISSN: 1989-6247

Año de publicación: 2013

Volumen: 5

Número: 4

Páginas: 339-356

Tipo: Artículo

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Resumen

En el presente artículo se expone una propuesta de actividades basadas en competencias básicas para trabajar los contenidos relacionados con la salud en tercer ciclo de educación primaria. Con la creación de la Ley Orgánica de Educación, empiezan a cobrar importancia las competencias clave o básicas. Actualmente, se observa una falta de adecuación a las competencias básicas en las programaciones que se llevan a cabo en los centros educativos, pudiendo ser la causa una falta de entendimiento de las posibilidades de la asignatura que enseñan para contribuir al proceso. El presente artículo realiza una revisión del concepto de competencias básicas y unas propuestas de actividades en torno al sistema cardiorespiratorio, aparato locomotor e higiene postural. Éstas, se llevan a cabo de forma competencial para que el alumnado adquiera el contenido de forma significativa y con ello una concienciación hacia el cuidado de su salud.

Fuente de los datos: Dialnet