IVRA: Romanas, visigodas y bizantinas.Una experiencia de innovación docente en clave de género
- Mª José Bravo Bosch 1
- Mª Eugenia Ortuño Pérez 2
- Alicia Valmaña Ochaíta 3
- Jaime Vizcaíno Sánchez 4
- Rosalía Rodríguez López 5
- Mª Elena Ruíz Valderas 4
- María Salazar Revuelta 6
- Gema Vallejo Pérez 7
- Mª Esperanza Osaba García 8
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1
Universidade de Vigo
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Universitat de Barcelona
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Universidad de Castilla-La Mancha
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Universidad de Murcia
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Universidad de Almería
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Universidad de Jaén
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Universidad de León
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8
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Lejona, España
- Ferrando García, Francisca María
ISSN: 2013-584X, 2386-4885
Année de publication: 2019
Número: 20
Type: Article
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Résumé
The experience presented aims, on the one hand, to cover the need to create teaching materials in which cross-cutting, interdisciplinarity and gender and citizenship competences were its main thread so that they could be used in legal studies and, especially, in the framework of the subjects related to Roman Law. On the other hand, it aims to be an experience in teaching innovation, which has resulted in the realization of scientific research on the subject. All this has been carried out by a group of essentially interuniversity and multidisciplinary teachers. In addition, the transfer of results obtained has exceeded the university level to reach society in general.
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