Programa de mentorización para la mejora de la práctica educativa de profesorado novel universitario
- Airado Rodríguez, Diego
- Víctor Ortega, María Dolores
ISSN: 0213-9529
Año de publicación: 2015
Volumen: 34
Número: 1
Páginas: 2
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Campo abierto: Revista de educación
Resumen
En este trabajo se describe una experiencia de mentorización de profesorado novel por parte de profesorado experto. La mentorización por profesorado experto de profesores y profesoras noveles es una labor muy importante para la formación profesional como do- cente dentro de las Universidades. La estrategia seguida en este trabajo ha consistido en un doble ciclo de mejora (o supervisión clínica), basado en el empleo de grabaciones de clases, para la mejora de la calidad docente. Cada uno de estos ciclos incluye una etapa de planificación, seguida por la grabación, visionado y análisis del vídeo y una reunión de los profesores implicados. Con el objeto de sistematizar el visionado, análisis y valoración de los vídeos, se ha hecho uso de un test de observación. Mediante dicho test se evaluaron aspectos de planificación, contenidos, metodológicos, organizativos, de uso de los medios disponibles, así como comunicación verbal y no verbal.