Conference papers (256)

¹ Publicaciones consideradas como producción de la unidad.

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2025

  1. Escenarios de conflicto de la Segunda Guerra Púnica en el Alto Guadalquivir

    La huella de Carthago en Iberia

2024

  1. Arquitectura y enseñanza en Andújar (Jaén)

    Ars : historia y crítica: homenaje a Luz de Ulierte Vázquez y Pedro A. Galera Andreu

  2. Bordados de “estilo natural” y “al romano” en Jaén

    Ars : historia y crítica: homenaje a Luz de Ulierte Vázquez y Pedro A. Galera Andreu

  3. Catalogación de arte urbano y grafiti en espacios industriales: El caso de Linares (Jaén, España)

    Atas do IV Congresso Ibero-Americano Investigações em Conservação do Património, Práticas Sustentáveis no Património.

  4. La Fortaleza, “El Jardín” y “El Bosque”. Reflexiones sobre las residencias de los condes-duques de Benavente en su villa solariega en la Edad Moderna

    Ars : historia y crítica: homenaje a Luz de Ulierte Vázquez y Pedro A. Galera Andreu

  5. La alfabetización cívica en igualdad de género en educación primaria: De lo formal a lo real

    Geografía, Educación e Innovaciones Didácticas

  6. La catedral de Jaén: el gran taller del Barroco

    Ars : historia y crítica: homenaje a Luz de Ulierte Vázquez y Pedro A. Galera Andreu

  7. La fachada de la iglesia parroquial de San Bartolomé de Jaén. Nuevos datos sobre su construcción. Siglos XVII-XVIII

    Ars : historia y crítica: homenaje a Luz de Ulierte Vázquez y Pedro A. Galera Andreu

  8. La transformación de las fortificaciones del Cerro de Santa Catalina (Jaén) a principios del siglo XIX: el acceso a los Alcázares

    Paisajes fortificados en la Historia: V Congreso Internacional de Castellología, homenaje al Dr. Amador Ruibal Rodríguez

  9. Las lápidas conmemorativas. Otra forma de reconocimiento del pasado a través del arte

    Ars : historia y crítica: homenaje a Luz de Ulierte Vázquez y Pedro A. Galera Andreu

  10. Lo “nuevo” y lo “viejo” en el proceso constructivo de la arquitectura religiosa renacentista de Jaén

    Carolvs. De Flandes a Yuste. Carlos de Gante una figura poliédrica: homenaje a Marion Reder Gadow

  11. Methods, data and tools for facilitating a 3d cultural heritage space

    International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences - ISPRS Archives

  12. Mujeres de agua: Una propuesta de creación artístico-sonora desde una perspectiva de género

    Nuevos retos para educar, nuevos retos para investigar en educación musical

  13. Retablos desaparecidos de las parroquias giennenses de Campillo de Arenas, Pegalajar, Jimena, Torres, Sabiote, Canena e Iznatoraf. Siglos XVI-XVII-XVIII

    Ars : historia y crítica: homenaje a Luz de Ulierte Vázquez y Pedro A. Galera Andreu

2023

  1. Coeducar desde la Geografía: poniendo en valor la cultura de los cuidados

    Atas do X Congresso Ibérico de Didática da Geografia. Didática da Geografia para uma Cidadania Territorial: Uma bússola para um mundo em profunda transformação

  2. Electrical Resistivity Tomography for Archaeological Characterization of a Late Antique Island Occupation, Isla del Fraile, Spain

    29th European Meeting of Environmental and Engineering Geophysics, Held at Near Surface Geoscience Conference and Exhibition 2023, NSG 2023

  3. Modelos clasicistas de propaganda regia en la Alhambra cristiana: Alejandro Magno y Felipe II

    Ignoranti Quem Portum Petat, Nullus Suus Ventus Est: novos caminhos e desafios dos estudos icónico- -textuais

  4. Más allá de los muros: Estructuras negativas y “falsos positivos”. La alianza entre la arqueología y la geofísica

    10ª Asamblea Hispano Portuguesa de Geodesia y Geofísica = 10ª Assembleia Luso-Espanhola de Geodesia e Geofísica

2022

  1. Aprendiendo igualdad de género desde la infancia en las aulas: un taller coeducativo para prevenir la violencia de género

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

  2. El monocultivo olivarero como identidad y problema: una propuesta didáctica por medio del audiovisual

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica