Book chapters (797)

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2025

  1. (Neo)realismo (neo)barroco y (h)ero(t)ismo en la obra de Juan Francisco Casas: el caso de la maddalena penitente

    Noli)metangere: Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio. 1 de octubre de 2025 - 9 de enero de 2026 (Servicio de Publicaciones), pp. 5-25

  2. Arqueología y museología situadas: estrategias para la renovación de narrativas históricas en las sociedades iberas

    10 años construyendo miradas. El Museo Arqueológico Nacional, por una arqueología también en femenino: actas de la Jornada en el Museo Arqueológico Nacional, 7 de marzo de 2024 (Secretaría General Técnica, Subdirección General de Atención a la Ciudadanía, Documentación y Publicaciones), pp. 86-99

  3. Arquitectas andaluzas: una historia por escribir

    Poderosísimas armas: Mujeres artistas, escritoras, promotoras y protagonistas en la escena cultural andaluza (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 629-642

  4. Discussion: Reconsidering All That You See: Reassessing Landscapes in Archaeology

    Archaeological Perspectives on Contested and Political Landscapes (Taylor and Francis), pp. 263-281

  5. Dos custodias de sol con astil de figura en tierras giennenses: la desaparecida de Santa María de los Reales Alcázares de Úbeda (s.XVII) y la de Santa María de Linares (ca.1948), del platero valenciano José David Esteve

    Estudios de Platería: San Eloy 2025 (Servicio de Publicaciones), pp. 351-367

  6. El desarrollo profesional de las arquitectas en España a partir de 1939: Del anonimato a la creación de genealogías

    Memoria democrática y sociedad internacional: ecos de la guerra civil española (Dykinson), pp. 429-448

  7. Experiencias de difusión y socialización del patrimonio arqueológico ibero desde la práctica feminista

    La socialización del patrimonio arqueológico: enfoques feministas, inclusivos y decoloniales (UJA Editorial), pp. 217-240

  8. Hacia una Didáctica de las Ciencias Sociales sin barreras: claves para la inclusión de la neurodiversidad

    La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de docentes de Infantil y Primaria: experiencias e investigaciones (Servicio de Publicaciones), pp. 76-83

  9. Introducción. Coeducación patrimonial: creando redes entre la academia y la sociedad.

    La socialización del patrimonio arqueológico: enfoques feministas, inclusivos y decoloniales (UJA Editorial), pp. 291-298

  10. Jaén

    Atlas histórico de los itinerarios festivos en las ciudades de Andalucía durante la Edad Moderna (Tirant Humanidades), pp. 253-290

  11. Kinship and Clientele Structures of the Iron Age Southern Iberians (Spain) from the Burial Realm

    A social archaeology of kinship in Iberia and beyond: Recent multistranded approaches from aDNA to household archaeology (Sidestone Press), pp. 139-157

  12. La Virgen vestida al uso cortesano de la España moderna: origen y términos

    Poder y representación en tiempos del duque de Lerma: juegos de apariencias en el laberinto cortesano (Ediciones Trea), pp. 619-635

  13. Mujeres artistas andaluzas nacidas en la primera mitad del siglo XX: revisión historiográfica

    Poderosísimas armas: Mujeres artistas, escritoras, promotoras y protagonistas en la escena cultural andaluza (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 589-608

  14. Recuperando el patrimonio de Francisco de los Cobos. Restauración y conservación monumental en Úbeda en los siglos XX y XXI

    La primera vuelta al mundo y Francisco de los Cobos, secretario de un imperio universal y ultramarino (Servicio de Publicaciones), pp. 261-302

  15. Reflexiones sobre la despatriarcalización de la enseñanza de la historia y el patrimonio a partir de relatos contrahegemónicos

    Itinerarios en femenino: educar en igualdad a través del patrimonio granadino (Editorial Universidad de Granada), pp. 27-38

  16. To be or not to be: Greek kraters and their iberian imitations in the Upper Guadalquivir (Spain)

    Over land and sea: The long-distance trade, distribution and consumption of ancient Greek pottery (BAR Publishing), pp. 125-135

2024

  1. 42. Lo siento y lo pienso: las relaciones entre la emoción y la opinión en alumnado de Primaria. Una investigación sobre ciudadanía global

    Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 357-369

  2. Análisis de marcadores químicos de contenidos en recipientes cerámicos de La Ayuela y La Estación

    La Casa de la Ayuela en el tiempo del Tesoro de Aliseda: excavaciones preventivas de la Ayuela (2009) y la Estación (2018) en el tramo Cáceres- Mérida de la Línea de Alta Velocidad de Extremadura (Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital), pp. 544-553

  3. Arqueología feminista y sociedades iberas: de la investigación a la transferencia

    De la violencia de género a los contrarrelatos feministas: estudios multidisciplinares (Octaedro), pp. 377-404

  4. Arturo Ruiz y los inicios del grupo de arqueología medieval en la Universidad de Jaén

    Arturo C. Ruiz Rodríguez y la arqueología íbera en Jaén: Homenaje a 50 años de trayectoria (Servicio de Publicaciones), pp. 77-82