FILOLOGÍA ESPAÑOLA

2019

1. "Madrid viejo" de Manuel Machado: Modernismo e intrahistoria

   Todo es conforme y según. Manuel Machado en el 70 aniversario de su fallecimiento: Actas del Congreso Internacional Pavía, 19 y 20 de enero de 2017 (Ibis), pp. 51-72

2. A Manuel el prodigioso, a Manuel el funámbulo: la presencia de Manuel Machado en la poesía de Luis Alberto de Cuenca

   Haré un poema de la pura nada: La intertextualidad en la poesía de Luis Alberto de Cuenca (Renacimiento), pp. 405-431

3. Algunas lecturas sobre la "mujer" en los manuales de español como lengua extrajera

   Enfoques multidisciplinares desde realidades plurales y de género (Pirámide), pp. 383-394

4. Clases y categorías en la formación de palabras:: los prefijos separables

   Clases y categorías en la formación de palabras en español (Leipziger Universitätsverlag)

5. Diez sugerencias prácticas para desarrollar una programación literaria escolar en el aula

   La literatura infantil y juvenil: investigaciones (Octaedro), pp. 111-123

6. El diccionario como instrumento de innovación docente en el aula de historia de la lengua española

   Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (Dykinson), pp. 461-470

7. El poeta prosista

   Federico García Lorca en su entorno: la infancia en la construcción de la identidad literaria lorquiana (Visor), pp. 117-127

8. El seminario de lexicografía hispánica en el ámbito de la innovación docente: Proyectos y transferencia de resultados

   Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (Dykinson), pp. 605-616

9. En torno a la relación entre la épica áurea y los libros de caballería

   Et era muy acuçioso en allegar el saber: studia philologica in honorem Juan Paredes (Editorial Universidad de Granada), pp. 511-526

10. Estudio fraseológico-contrastivo de textos castellanos y gallego-portugueses de materia troyana

    Literatura medieval hispánica: «Libros, lecturas y reescrituras» (Cilengua. Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española), pp. 953-970

11. Etnobotánica andaluza: léxico, historia y tradiciones verbales lexicográficas

    Lo que hablan las palabras: Estudios de Lexicología, Lexicografía y Gramática en honor de Manuel Alvar Ezquerra (Editorial Axac), pp. 403-416

12. Gonzalo Fernández de Oviedo y Laterio: función y sentido en Claribalte

    Literatura medieval hispánica: «Libros, lecturas y reescrituras» (Cilengua. Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española), pp. 737-752

13. Hacia una teoría fraseométrica: dos calas en el segundo ciclo del mester de clerezía

    Perspectivas actuales del hispanismo mundial: Literatura – Cultura – Lengua (Westfälische Wilhelms-Universität Münster), pp. 507-518

14. Historia de la literatura infantil y juvenil: Europa y España

    La literatura infantil y juvenil: investigaciones (Octaedro), pp. 11-22

15. Innovación docente en educación superior: Recursos lexicográficos en el aprendizaje basado en datos (ABD) para la enseñanza de las variedades del español

    Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (Dykinson), pp. 521-536

16. Innovación educativa para futuros maestros: Enseñar el uso de herramientas TIC para literatura infantil y juvenil (LIJ)

    Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (Dykinson), pp. 1211-1220

17. Investigación-acción: Análisis de textos sobre inmigración a partir de la teoría lingüístico-semiótica de Greimas

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2019 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 509-516

18. La composición y sus clases en gramáticas y diccionarios de la RAE

    Clases y categorías en la gramática española desde una perspectiva historiográfica (Leipziger Universität), pp. 171-188

19. La literatura infantil y juvenil: análisis generacional

    La literatura infantil y juvenil: investigaciones (Octaedro), pp. 23-36

20. La métrica del mester de clerezia y sus "exigencias" en el proceso de reconstrucción lingüística

    Avatares y perspectivas del medievalismo ibérico (Cilengua. Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española), pp. 623-636