DAVID MOLERO LÓPEZ-BARAJAS-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (16)

2018

  1. Coeducational methodology used by physical education teachers and students' perception of it

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 7

2016

  1. Validación de un cuestionario para la cuantificación del dolor de espalda en escolares

    Revista Cubana de Salud Publica, Vol. 42, Núm. 2, pp. 224-235

2015

  1. Pensamiento coeducativo del profesorado de educación física: propiedades psicométricas de una escala

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 15, Núm. 58, pp. 269-288

2014

  1. Factores de la personalidad y fisicoculturismo: Indicadores asociados a la vigorexia

    Revista de psicología del deporte, Vol. 23, Núm. 2, pp. 295-300

  2. Influencia del entorno donde se habita (rural vs urbano) sobre la condición física de estudiantes de educación primaria

    Apunts: Medicina de l'esport, Vol. 49, Núm. 184, pp. 105-111

2013

  1. Capacidad aeróbica, felicidad y satisfacción con la vida en adolescentes españoles

    Revista de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 2, pp. 429-436

  2. Cuantificación y prevalencia del dolor de espalda en relación al transporte del material escolar

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 61, Núm. 3

  3. Estudio comparativo del autoconcepto físico a lo largo del ciclo vital

    Revista de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 1, pp. 135-142

2012

  1. Análisis de la integración del alumnado inmigrante a través de las clases de Educación Física

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 108, pp. 26-34

  2. Diseño de un cuestionario para medir la formación bilingüe del profesorado de Educación Física (FBPEF)

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 1, Núm. 1, pp. 7-12

  3. Los problemas de aprendizaje ecolar de los niños gitanos desde la perspectiva del profesorado en primaria

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 30, Núm. 2, pp. 365-382

  4. Prevención de la obesidad infantil a través de una motivación intrínseca hacia la práctica de actividad física

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 22, pp. 49-52

2011

  1. Di2: Difusión de la innovación y la investigación en educación

    Servicio de Publicaciones

  2. El cambio desde la Educación Física después de la LOE

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 3, Núm. 4, pp. 527-544

  3. Las expectativas depositadas en el máster de Educación Secundaria por los futuros docentes durante su formación inicial

    Revista de investigación en educación, Vol. 9, Núm. 2, pp. 19-34

2010

  1. Estudio comparativo del autoconcepto físico en adolescentes en función del género y del nivel de actividad físico-deportiva

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 17, pp. 38-41