Publicacións (125)

2023

  1. La Investigación en el Ámbito de la Educación Inclusiva: el Nuevo Significado de la Eficacia

    Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (Universitas), pp. 77-93

2022

  1. Didáctica, cultura y educación en contextos de diversidad: retazos de un pensamiento compartido con el Dr. González Soto

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 1, pp. 152-168

2021

  1. Relación del perfil de interés profesional y la carrera elegida por los estudiantes Universitarios.

    IJNE: International Journal of New Education, Núm. 8, pp. 137-149

  2. Play as a stimulator for the development of children with West syndrome and other epileptic encephalopathies at early ages

    Educar, Vol. 57, Núm. 1, pp. 155-171

2019

  1. El reto tecnológico y el modelo de enseñanza

    Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, Vol. 15, Núm. 1, pp. 1-2

2018

  1. Narrativa del alumnado con discapacidad sobre su trayectoria escolar

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  2. La aportación de las asociaciones a la inclusión

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  3. Liderazgo e inclusión educativa y social: Luis Parras y la apuesta por una Universidad inclusiva

    Luis Parras Guijosa: libro homenaje (Servicio de Publicaciones), pp. 197-200

  4. La educación inclusiva en el ámbito internacional: realidad y desafíos de las propuestas legales e institucionales

    La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 2

  5. La formación para el empleo y el aprendizaje a lo largo de la vida: haciendo posible el desarrollo del capital humano

    Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-2

  6. La formación del profesorado: un reto en la educación superior

    Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, Vol. 14, Núm. 2, pp. 95-96

2017

  1. Comunidades de aprendizaje y educación inclusiva: Una propuesta desde el contexto brasileño

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 81-85

  2. Actitudes docentes y buenas prácticas con TIC del profesorado de educación permanente de adultos en Andalucía

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social (Comares), pp. 523-529

  3. Percepciones del alumnado con discapacidad sobre su historia escolar.

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 10, Núm. 1, pp. 229-236

2016

  1. La investigación en el ámbito de la educación inclusiva

    Voces de la Inclusión: interpelaciones y críticas a la idea de "Inclusión" escolar (Benemérita Escuela Normal Veracruzana ), pp. 431-472

  2. O CORPO: RECURSO INCLUSIVO E INOVADOR NA AULA

    Journal of Research in Special Educational Needs, Vol. 16, pp. 741-747

  3. Incidencia de las políticas de apoyo educativo en las estructuras organizativas de los centros desde la perspectiva del profesorado: Un estudio en la provincia de Jaén

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 205-228

2015

  1. Atención a la diversidad en el Aula de Educación Infantil

    Madrid : Paraninfo Universidad, 2015

  2. Causas y consecuencias de la deserción y repitencia escolar: una visión general en el contexto latinoamericano

    Cultura, Educación y Sociedad, Vol. 6, Núm. 2, pp. 175-205

  3. Actitudes docentes y buenas prácticas con TIC del profesorado de Educación Permanente de Adultos en Andalucía

    Revista complutense de educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 33-49