Claves para la adaptación de la enseñanza de lenguas al EEESun proyecto europeo

Abstract

Este libro ofrece los resultados de un estudio llevado a cabo en Europa acerca del proceso de adaptacion de la enseñanza de lenguas al Espacio Europeo de Educacion Superior. El estudio es especialmente relevante por tres motivos principales. En primer lugar, ha supuesto la creacion de unos instrumentos validos y fiables que previamente no existian y que permiten diagnosticar el funcionamiento del sistema ECTS no solo en estudios linguisticos, sino en el resto de las disciplinas cientificas. Ademas, ha aportado un valioso y amplio banco de informacion con todas las universidades que estan en proceso de aplicacion del credito europeo en materia linguistica en nuestro continente. Por ultimo, ha realizado un diagnostico pormenorizado del estado actual de la aplicacion del sistema ECTS a la enseñanza de lenguas e identificado sus principales debilidades y fortalezas.Estos resultados son especialmente utiles para tomar futuras decisiones en este campo, fundamentadas en datos empiricos. La finalidad de todo ello es mejorar el funcionamiento del sistema ECTS, garantizar que las decisiones tomadas en relacion con las nuevas enseñanzas universitarias oficiales se basen en estudios como el que aqui se presenta y en referentes tanto nacionales como internacionales, y contribuir a resolver el deficit actual de nuestro pais en materia de aprendizaje de lenguas.